COLEGAS DEL COLE, OSEA. (ARTURO PÉREZ REVERTE).

Con este texto, el autor hace un análisis de las series juveniles de la televisión, que son otro modo de alienación.

La televisión es un medio de comunicación de gran trascendencia tanto en jóvenes como en mayores. Muchas son las herramientas que se utilizan para captar nuestra atención, como ejemplo pondremos las series juveniles. En estas series aparecen problemas que se suelen presentar a los jóvenes, para ello el autor dice que lo que hacen los “astutos” guionistas  para crear una de estas es leer todos los días el periódico y lo que aparece en éste llevarlo a la serie.

Las situaciones que muchas veces aparecen en estas series están llevadas a un extremo, esto es, están exageradas, y es por ello que captan la atención de los jóvenes. Nos fijamos en eso y creemos que la vida real es así y los problemas que se nos aparecen los intentamos solucionar de la misma manera que los guionista lo hacen. Pero tenemos que saber distinguir lo que una serie y lo qué no.

Por ejemplo, saber distinguir lo televisivo y lo real es importante si no nos puede pasar, como hace unos años, un hombre que creía que era superman y se tiró por la ventana creyendo que podía volar.

Para finalizar me gustaría decir que la televisión es un medio en el que las cosas que aparecen puede que no sean verdad, y tenemos que saber distinguirlo, como he dicho antes. Es importante, lo que aparece en la televisión puede que sea una reproducción de la realidad, pero los medios que se utilizan para resolverlos, muchas veces en la vida real no son suficientes. El autor analiza estas series y está en lo cierto cuando dice, como he dicho antes, que es otro modo de alienación.

Joseba Iraeta.

2º A Bach.

Elogio y refutación. (Jose Antonio Marina).

Le verdad, ésta se nos puede presentar de diferentes formas, pero no solo hay una y fiable, como dice el filósofo descartes.

Gracias a la televisión, podemos presenciar verdades que nunca hemos alcanzado, ver cosas que nunca hemos visto. ¿Pero es verdad lo que vemos?

Estamos tan unidos a la televisión, que, nos podemos llegar a cree todo o casi todo lo que dice, o, incluso puede determinar nuestra ideología política, en función del canal televisivo que estemos acostumbrados a ver.

El autor, en el texto, dice que al presenciar el vuelo de un ave rapaz, en este caso un halcón, el viento que recibe es el del aire acondicionado, pero esto no es cierto, el aire que recibe el ave, es el aire que se encuentra en el lugar que esté, el que recibe el aire acionado es el espectador que está sentado en el sillón.

Cuando dice que él, como espectador a subido una montaña y ha alcanzado la cumbre, el que ha alcanzado la cumbre es el cámara o alpinista que, el espectador, lo que ha hecho ha sido presenciar la subida de una montaña.

Lo que vemos en la tele es real, lo que habría que discutir es, si nos lo creemos o no. En la televisión presenciamos cosas, pero no somos en una manera directa partícipes de ello. Smos en una manera indirecta, pues al escalar una montaña, por ejemplo, no somos los que la escalamos, pero sí los que lo vemos, y por lo tanto no podemos decir que hemos escalado esa montaña.

Joseba Iraeta

2º A Bach.

Sátiras.

El texto presenta el problema del aumento de viejos en Europa. Recurre, para ello, a una recopilación de argumentos de escritores satíricos.

Hay una escena en la película “El pianista”, de Roman Planski donde los nacis precipitan a un anciano en silla de ruedas por el balcón de su casa, simplemente porque no se ha podido levantar. La sociedad totalitaria del tercer Reich discriminaba a los ancianos porque no eran útiles.

Pero las sociedades occidentales modernas, también son determinantes los conceptos de utilidad y precio. Y nos encontramos que los ancianos son, y van a ser, caros, e inútiles.

Planteado el problema en estos términos la solución es ciertamente complicada. Martin Amis propone remedios concluyentes basados en la sátira. Pero alguien tiene que pensar en serio qué va a ser de viejos en la sociedad europea de mediados y finales del siglo XXI.

Proponemos, con toda humildad unas vías de solución. Si los viejos son un problema porque son caros e inútiles, tendremos que buscar los medios para que sean y se sientan útiles y queridos. Sabemos que en muchas sociedades africanas, los ancianos son el referente imprescindible de la familia. ¿Por qué no buscar los medios para que en Europa caminen hacia ese lugar?

Joseba Iraeta.

2º A Bach.

Una reflexión psicosocial. (Juan Antonio Pérez).

El uniforme escolares una prenda o conjunto de prendas que, como dice el autor, recuerdan a lo antiguo, a lo militar.

Esta posición del autor puede ser cierta, pero es verdad que muchos países, y no precisamente los que están en vías de desarrollo, sino países como España, utilizan, hay centros escolares que recurren al uniforme escolar. Esta alternativa, la del uso del de este conjunto de prendas, es una ventaja para aquellas familias que tienen problemas económicos, y más hoy en día, que la situación económica española no es favorable para éstas.

Para continuar, otra de las ventajas que tiene el uniforme escolar, es la de que no hace distinciones entre los alumnos del centro, esto es, muchas veces, y más cuando somos pequeños, nos dejamos llevar por las apariencias de la gente, y hacemos distinciones. Gracias al uniforme escolar, en los centros escolares hay igualdad entre clases. Por ejemplo, un alumno que la situación económica no es buena, no se puede permitir el comprarse ropa para toda la semana, el uniforme escolar es una muy buena alternativa para que el alumno vaya correctamente vestido.

Dejando a parta las situaciones económicas, paso a exponer el dilema que muchos y muchas tienen a la hora de vestirse. El ir correctamente vestido al colegio es un “problema” que hay estudiantes que tienen, para poner fin a este “problema”, está el uniforme escolar, el cual te lo pones y no tienes que preocuparte por qué ponerte o qué no.

El uniforme escolar, como dice el autor, recordará a lo carcelario y lo antiguo, pero no cabe duda de que soluciona muchos dilemas y facilita la situación a las familias.

Joseba Iraeta

2º A Bach.